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公司新闻
双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。
双向选择是毕业生选择职业的一个重要渠道 这里包涵两层含义，一是毕业生选择职业而不是学校包办职业，二是双向选择只是毕业生选择职业的一个渠道而不是唯一的渠道。前者要求我们充分考虑学生的意愿，并把它看作是学生能力培养的一个过程而进行相应的指导。
双向选择是指用人单位根据自身的需要和用人标准选择、寻用求职者，求职者根据自身的条件、志愿和价值取向去选择用人单位。确定是否面试或应聘，由供需双方经过当面洽谈、互相选择、形成统一意向后达成就业协议。提高双向选择的效率技巧：应聘人员应更新择业动机。
意思是求职者和招聘方互相选择，说白了就是职员可以选择公司，公司也可以选择职员，大家都有互相选择的权利，“双向选择”是继“包分配”后出现的另外一个与求职有关的词语。
双向选择：就是用人单位（老板）和求职个人（员工）之间是平等主体。老板可以选择员工，员 员工也可以选择老板。双方以协议的方式，明确双方的权利和义务。有一方违约，就要承坦违 责任。违约方就要赔偿受害方的损失。协议就是劳动。请查看劳动法。自主择业：简介的说，就是自已去找工作。
国家政策在这里意味研究生在各地区公务员、高新区技术人才引入等的优惠政策。双向选择的意思是你选择单位，单位也选择你，即市场化。
研究生非定向就业是采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。相关内容如下：考研非定向就业是什么意思 考研非定向就业，就是毕业了要自己找工作，学校不给你任何分配。现在读研基本都是非定向就业。一般只有在职和读研的才是定向就业。
统招生是非定向。非定向指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。定向培养研究生指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
1、双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。
2、双向选择是毕业生选择职业的一个重要渠道 这里包涵两层含义，一是毕业生选择职业而不是学校包办职业，二是双向选择只是毕业生选择职业的一个渠道而不是唯一的渠道。前者要求我们充分考虑学生的意愿，并把它看作是学生能力培养的一个过程而进行相应的指导。
3、双向选择是指用人单位根据自身的需要和用人标准选择、寻用求职者，求职者根据自身的条件、志愿和价值取向去选择用人单位。确定是否面试或应聘，由供需双方经过当面洽谈、互相选择、形成统一意向后达成就业协议。提高双向选择的效率技巧：应聘人员应更新择业动机。
1、一方面可以让大学生清晰地认识到自己所擅长的方向与专业，从而术业有专攻，提高自己的专业知识技能。另外一方面，双向就业扩大了就业机会，对应届毕业生来说有了更多的选择机会。
2、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！扩大内需——企业在运做，消费很多东西。磨练大学生 只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。人的潜能都是逼出来的。
3、这种条款的设置，实际上可以起到提高雇员离职机会成本的作用，从而大大限制员工的自由离职选择。这种传统的雇佣合同引发了一系列后果，员工的工作保障越来越不确定，员工开始只对自己负责，对于自己的职业发展负责，而不是对供职的企业负责。实际上，雇主原以为有利于自己的雇佣合同，最终却损害了自己的利益。
1、一方面可以让大学生清晰地认识到自己所擅长的方向与专业，从而术业有专攻，提高自己的专业知识技能。另外一方面，双向就业扩大了就业机会，对应届毕业生来说有了更多的选择机会。
2、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！扩大内需——企业在运做，消费很多东西。磨练大学生 只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。人的潜能都是逼出来的。
3、“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。不过现实情况却并非如此。雇员往往处于弱势地位，属于被选择的状态，其选择的主动权并不是很大。
4、其实大学生就业一直就是现在我国的一个很棘手的问题，现在双向选择其实是很难的，因为现实中人们的就业机会不是这样乐观的，所以学生很少有这样的资格可以得到选择公司的权利。
5、以学业为基础 学业，是指大学生在大学期间应该在德智体等方面提升自己的诸多素质，不仅包括专业学习，更包括思想道德素质培养、文化知识技能掌握、个人综合素质提高、创新意识、动手能力的训练等各方面。我们不仅要对全体高校毕业生灌输这个概念：学业是职业生涯的起点，是就业和事业发展的基石。
双向选择原则：用人单位根据自身发展和岗位的要求自主地挑选员工，劳动者根据自身能力和意愿，结合劳动力市场供求状况自主选择职业，即企业自主选人，劳动者自主择业。
双向选择是指毕业生与用人单位直接见面相互选择的就业方式，也是以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。目的：（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。
双向选择的最后决定权在用人单位 虽然毕业生有选择用人单位的权利，但择优录用则是用人单位选择毕业生的一项原则。除少数情况外，是否录用的决定权在用人单位。但这不应成为高校抱怨其毕业生一次性就业率不高的理由，相反却需要我们进行更深刻地反思。
双向选择是指劳动者根据自己的意愿、爱好以及才能等自由选择职业，而用人单位有权根据实际需要自主选择劳动者。双向选择有利于发挥雇佣双方的能动性。第三，照顾特殊群体就业原则 照顾特殊群体就业原则的主要体现就是为特殊群体提供特殊就业保障。特殊就业保障的对象包括妇女、残疾人、退役军人和少数民族人员。
简单来说就是你选择他，同时他也选择你。你想进某家单位工作，而那家单位也同意你进去工作，那你们就可以合作签约。这不是单方面的你想去这家单位或单位想要你，只有你们双方达成一至的意见才能做到双向选择。
坚持党管干部和民主集中制的原则；坚持定岗定员、双向选择、优化组合的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则。